2012/11/22 8:46:00 浏览：876 来源：杭州家教网
在当今社会高考的制度下，分数变成衡量一个学生的好坏的标准，可是家长是否也应该只看见孩子的分数，而看不见孩子其他方面的表现呐？
看过电影《地球上的星星》吗？在“文武双全”哥哥的映衬下，弟弟成为所有人取笑的对象，甚至父母也是摆脱包袱似的把他送到了寄宿学校，不理不睬。经历了无数的被鄙视后，一位新来的美术老师通过观察总结，却发现了他“惨不忍睹”分数后与爱因斯坦、爱迪生等改变世界人士同样的特点：童年时读写能力具有很大的障碍，但对图像却具有超乎常人的敏感性。于是，在这位“伯乐”的指引与启发下，弟弟发生了翻天覆地的变化，并最终成为让所有校友都佩服的“名人”。那一刻，弟弟扑在老师的身上，泪流满面……或许这只是一个故事，但看到这个故事却是感动，每个孩子都是独一无二的，或许他暂时不是众人眼中的好学生，但并不是永久的，关键是父母、老师如何发现他的独特，并引导他成就“自己”，你说呢？
很早以前有一个皇帝过寿，邻国的皇帝给他送了一个特别金贵的黄金床，这个皇帝很亲民，希望老百姓跟他共同享受这个黄金床，于是征集100个人睡这个黄金床。这100个人有的人跟皇帝是一样的，可以感受黄金床的舒适。但是有的人比皇帝高，皇帝为了让他“合体地”享受黄金床，于是把他的脚剁掉；有的人比黄金床短，就把这个人拉长，与床同长，皇帝认为只有充分合体，才会感受舒适。听起来是匪夷所思的事情，现在却有N多家长是在“践行”这样的不可理喻，用分数这把统一的“黄金尺”评判孩子，事实上，每个孩子都在打造自己的黄金尺。你希望自己的孩子打造怎样的黄金床？
家长应知道孩子擅长什么，适合做什么，三百六十行，行行出状元，不要只是把眼光局限在分数上，让孩子做自己喜欢的，擅长的。家长只要在旁协助，辅导孩子就是最好的。
