促进学生学习理解的方法

2011/2/28 9:01:00 浏览：745 来源：杭州家教网

自问理由法
遇事多问 “为什么”,会有助于对事物的深入理解和真正的掌握,因为问理由能促进新旧知识的联系。曾经在一个班上，有这样一个同学被同学称之为“高智商”的学生A，初二年级开学不久，因为A同学患“视网膜脱落”而休学，在期末前他又回到了学校，这时老师们都很担心他因为落下太多课程而无法参加期末考试，但是A同学在期末考试中仍然考得很好，同学们都很吃惊，后来在各种学科竞赛中A都取得了好成绩。在一次经验交流会上大家才得知原来A有自己一套独特的学习方法，喜欢独立思考，自我设问，不达目的决不罢休，天长日久，A同学就具备了一种很强的自学能力
A同学的经历给我们一个启示：喜欢多问自己几个为什么，可以使人的思维活跃，眼界更开阔，理解更透彻知识更广博。相信只要善问，人人的头脑可以变得聪明。
异同比较法
将新学习的知识与相关已有旧知识进行异同比较，能促进知识的深入理解，异同比较可分为两类：一是同中求异，一是异中求同。
同中求异是指表面上相同的两个概念要区分出它们之间的不同之处，如“速度”这个词我们很早就熟悉了，但在后来的中学物理学习中会出现“加速度”这个新概念，只要我们对二者进行单位上的比较一个是米每秒，一个是米每平方秒，就会发现二者的差异，并对新概念“加速度”会有一个深入的理解。
异中求同就是将表面上不一样的知识联系起来，找到它们之间的共同之处，以便用于熟悉的知识来同化新知识。例如，一位老师讲异分母式加减法时，先在黑板左边讲一个异分母分数加减沅的例题，然后再在黑板右边讲异分母分式加减法的例题，并将两者进行比较，使学生很容易掌握了异分母分工加减法的基本程序。
天下没有笨的孩子，关键在于有没有好的方法，只要家长掌握了科学的方法，就能把孩子教好！更多科学促进学生学习理解的方法请参阅：远林教育网